Vrijeschool leerkracht en redacteur overleden.
 |
Roelof Jan Veltkamp
|
Onverwachts
kwam het nieuws dat de Haagse vrijeschool leerkracht, decaan en dichter Roelof Jan
Veltkamp op 61-jarige leeftijd in zijn slaap is overleden op 30 januari
jongstleden. De Haagse vrijeschool was de eerste en dus de oudste in Nederland en dateert al van de jaren twintig van de vorige eeuw. Deze school heeft een voortrekkersfunctie gehad voor de vrijeschool beweging.
Daarmee
verliest de vrije schoolbeweging een markante en gedreven persoonlijkheid die
een groot deel van zijn leven in dienst heeft gesteld van de idealen van de
vrijeschool en de antroposofie, door het vastleggen en doorgeven van kennis uit het vrijeschool onderwijs.
Alhoewel
ik hem nooit persoonlijk heb ontmoet, voel ik me niet alleen verwant als leeftijdsgenoot
maar vooral ook als geestverwant. We
hebben meerdere keren contact gehad over verschillende publicaties.
Als
hoofdredacteur van de Lerarenbrieven en later oprichter van het digitale
platform vrijeschoolbeweging bood hij mij als betrokken initiatiefnemer, bestuurder
en vrijeschool-ouder volop gelegenheid om door
middel van ingezonden artikelen vooral over de sociale of maatschappelijke driegeleding te schrijven en dat binnen
vrije scholen aan de orde te stellen.
De Lerarenbrieven bevat voornamelijk artikelen van leerkrachten over leerstof, vakinhoud, jaarfeesten, ontwikkelingsstof, boekbesprekingen en natuurlijk de pedagogische en didactische visie met betrekking tot het vrijeschool onderwijs. Dat Veltkamp juist ook ruimte bood aan een onderwerp als sociale of maatschappelijke driegeleding was heel uitzonderlijk.
Na een drietal artikelen van Annemarie Sijens, bestuurder en organisatieadviseur van vrijescholen, in de Lerarenbrieven van 2012 (no 2,3 en 4), stuurde ik een ingezonden artikel getiteld: "Reactie op scheppen vanuit waarden" (23-4) met ook in datzelfde nummer nog een reactie van Mevrouw Sijens. Het uitgebreide betoog van Annemarie was een wollig verhaal met mooie vage begrippen die volgens mij ver afstonden van de idealen en praktijk van de sociale of maatschappelijke driegeleding. Roelof Jan Veltkamp was een uitgesproken voorstander van deze inhoudelijke dialoog met hoor en wederhoor. Toch was het voor een kwartaalblad als de Lerarenbrieven heel ongebruikelijk dat er een pennenstrijd ontstond.
Als mede-initiatiefnemer
van de vrijeschool de Regenboog in Eindhoven heb ik deze school gedurende 25
jaar gevolgd , mede ook omdat mijn kinderen daar naar de basisschool gingen.
Een ander voorbeeld
is een artikel dat ik schreef over de Utrechtse vrije basisschool waar de medewerkers
gekozen hebben voor een lerarencoöperatie
als bestuursvorm. Dat is uitzonderlijk binnen vrije scholen, die veelal als
Stichting met een apart vrijwilligersbestuur
opereren, waarin geen leraren zitten. Een uitgebreid gesprek met een van de medewerkers
leverde onderstaand verhaal op. Dat artikel is eerst geplaatst in het Paasnummer van Lerarenbrieven 2014 (Jaargang 25-2) zie onderstaande voorblad en later als digitaal artikel.
In het paasnummer van 2013 stond een door mij geschreven boekbespreking: "Onderwijs en de kunst van het lesgeven" door Jan Klaasen, geschiedenisleerkracht Vrijeschool Brabant (later Novaliscollege).
Natuurlijk
was hij als vrijeschoolleerkracht ook trots toen het onderwijsonderzoek van prof. Dr.
Jaap Dronkers uit Maastricht aangetoond had in een
landelijk onderzoek dat vrije scholen het bovengemiddeld goed doen en nam mijn
artikel daarover meteen over. Een van die uitzonderlijk goed presterende vrije middelbare scholen was het
Novaliscollege in Eindhoven met een VMBO, HAVO en VWO-stroom.
Ook de antroposofische visie op de economie
had zijn grote belangstelling, ondanks dat hij een talendocent was. Bij het
opnieuw verschijnen van het Steinerboek over de economie gaf uitgever John
Hogervorst in het Novaliscollege te
Eindhoven daarover een lezing. Dat is integraal overgenomen. https://www.vrijeschoolbeweging.nl/achtergrond/economie-is-mogelijk/
Opvallend was het zeker ook dat Roelof Jan mijn artikel over de voordelen van een basisinkomen heeft overgenomen in de Lerarenbrieven (Michaëlnummer 2014). Onder de titel "Gratis geld effectief tegen armoede " beschrijf ik een aantal succesvolle experimenten met een basisinkomen. Dat is uiteraard geen vast onderwerp binnen vrije scholen, maar kennelijk raakte het Roelof Jan. Dat artikel was ook gepubliceerd als opiniestuk in het Eindhovens Dagblad.
http://driegeleding.blogspot.nl/2013/10/de-voordelen-van-een-basisinkomen.html
http://driegeleding.blogspot.nl/2013/10/de-voordelen-van-een-basisinkomen.html
Zelfs een
verhaal over de Biologische Dynamisch landbouwmethode en het Sekem initiatief in de woestijn in
Egypte hadden de belangstelling van Veltkamp.
Het zal een
moeilijke zoektocht worden om een vervanger voor iemand als Roelof Jan Veltkamp
te vinden die met zoveel inzet en betrokkenheid deze vrijeschoolwebsite en het
kwartaalblad de Lerarenbrieven zal beheren en overnemen.
Graag wil ik
de familie veel sterkte wensen bij het verwerken van zijn onverwachte verlies.
